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Der Kurs richtet sich an einheitliche Sprachklassen und beabsichtigt, die spezifischen fonetischen und fonologischen Probleme aufzuzeigen, gebunden an die Herkunftssprache der Teilnehmer. Die vorgeschlagenen didaktischen Aktivitäten streben speziell die Sensibilisierung der Studenten an, bezogen auf die Klänge und verschiedenen fonetischen Phänomene, oder deren Nichtvorhandensein in der Herkunftssprache, zum Zweck, eine sicherere Aussprache zu erleichtern und bewußt zu machen.
DIDAKTISCHE PLANUNG
1 – Zusammenhang Aussprache Schreibweise und Schriftzeichen
2 – Doppelkonsonanten
3 – Klangvergleich
4 – Vokale
5 – Akzent und Verbindung der Silben
6 – Betonung und Nachdruck
